DÍA _18
PSICOLOGÍA
PENSAMIENTO DEL LENGUAJE
PENSAMIENTO Y LENGUAJE
Hoy empezamos las clases con una actividad que consiste en responder las siguientes preguntas:
1.- ¿qué son primero las ideas o las palabras?
Primero son las ideas y luego las palabras porque si no imaginamos o pensamos no podriamos expresarnos ni hablar.
2.-
Si, nutre de palabras pero si son inconcebibles porque hay personas hablan dependiendo de su lenguaje.
3.-
Si, depende de los pensamientos que cada uno va hablar osea que si influye.
4.-
el pensamiento y el lenguaje están completamente ligados pueden ser oral, mimicos, escritos pero nos podemos expresar de distintas maneras.
PROCESO DE APRENDER EL LENGUAJE
1. IMITACIÓN:
Verbal: Cuando se le enseña las palabras.
No verbal: Repetir planas.
La mente proporciona estímulos ( visuales y auditivos).
2. REFORZAMIENTO :
Modelo de aprendizaje
Sintáxis: Entender el significado de las palabras.
3. ESTRUCTURAS LINGüÍSTICAS INNATAS:
Todo ser humano nace con estructuras mentales.
4. DESARROLLO COGNITIVO:
Como el ser humano desarrolla su lenguaje.
Contexto del uso del lenguaje: Lemguaje dependiendo del contexto en el que se encuentre.
TEORÍAS SOBRE ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
NOAM CHOWSKY BRUNNER VIGOTSKY PIAGET
⇓ ⇓ ⇓ ⇓
Las personas nacen con Interacciones sociales Lenguaje depende Si se hace algo
malo iremos
una estructura innata. para adquirir un lenguaje, del contexto que se aprendiendo.
para ello, se debe pasar por encuentre. ⇓
un proceso. Egocentrismo:
Adquirir lenguaje
según las necesidades.
PATOLOGÍAS
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DISLALIA
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Trastorno de no poder pronunciar bien las palabras.
DISARTRIA
Dificultad de articular los sonidos y palabras.
DISGLOSIA
Trastorno de pronunciación / Mal formación.
DISFEMIA
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Tropiezos, espasmos, tartamudeo.
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